Зробити резюме статті: (ChatGPT)
Поддержите Вильне Радио
Целенаправленные российские атаки на школы, гибель детей под обстрелами, милитаризация образования, скрытая депортация, преследования и пытки учителей — это далеко не полный перечень нарушений прав в сфере образования на временно оккупированных территориях Украины. Кроме того, оккупационные власти системно навязывают ученикам российскую идентичность через образовательную систему. Благотворители опросили более полутора сотен свидетелей и задокументировали военные преступления оккупантов против детей и учителей на захваченных территориях.
Результаты опроса представлены в отчете “Нарушения международного гуманитарного права в сфере образования в Украине” (февраль 2022 — май 2025) благотворительного фонда “Схід SOS”.
Документаторы провели 162 глубинных интервью с учителями, администрацией школ, родителями, выпускниками школ и психологами из временно оккупированных территорий. Специалисты фиксировали военные преступления, которые совершали российские военные и оккупационная администрация на ВОТ в сфере образования с момента полномасштабного вторжения в феврале 2022 года. В отдельных случаях для более детального анализа и доказательства системности противоправных действий России в отчете описали случаи военных преступлений, совершенных в оккупации с 2014 года.
“22 марта [2022 года] погибли двое учеников из 5-А класса — это брат и сестра, вместе с мамой погибли, остался жив только отец. Они спали в комнате, снаряд прилетел прямо в комнату. Отец прибежал в школу. Знаете, я никогда не видел такого пустого взгляда, человек умер в один момент, когда потерял абсолютно все. Его не нужно было откачивать, отпитывать. Он просто пришел и сел, он сказал, объяснил свою ситуацию, и все”.
В этом отрывке из исследования заместитель директора гимназии №3 в Рубежном Луганской области Михаил Катралеев рассказывает о последствиях удара российских военных по жилому району по адресу ул. Богдана Хмельницкого, 99.
По данным отчета фонда “Схід SOS”, дети гибли не только от обстрелов — из-за плотной заминированности оккупированных территорий нередки случаи подрывов на минах.
Педагоги, работающие с детьми, которые находятся или длительное время находились во временной оккупации, сообщили документаторам, что такие ученики подавлены и закрыты. А дети, которые длительное время пробыли в убежищах, где еда и вода были в дефиците, получили ментальные травмы.
“У них рюкзак полностью набит едой и водой. У мальчика было две двухлитровые бутылки воды. Две двухлитровые! Спрашиваю: “Солнышко, а тебе столько зачем нужно?” А он мне говорит: “Потому что, если не будет воды, я буду давать своим одноклассникам попить”. В дальнейшем он начал носить одну двухлитровую", — рассказала учительница, одна из респонденток исследования.
По данным Офиса Генерального прокурора, по состоянию на 3 июня 2025 года в Украине в результате открытого российского вторжения погибло 661 ребенок, еще 2203 — ранены.
Больше всего детей пострадало в таких областях: Донецкой — 646, Харьковской — 495, Херсонской — 214, Днепропетровской — 242, Киевской — 146, Запорожской — 185, Николаевской — 120, Сумской — 142.
Вынужденное длительное пребывание детей в укрытиях оказывает существенное негативное влияние на физическое и психическое здоровье: у них могут развиться хронические болезни, обостриться неврологические состояния, снизиться когнитивные функции, появиться симптомы тревоги, страха, ПТСР. Это свидетельствует о нарушении ст. 24 IV Женевской конвенции об особой защите детей во время вооруженного конфликта, а также Конвенции ООН о правах ребенка, которая требует от государств-участников принимать все возможные меры для защиты детей от последствий войны.
Также в исследовании рассказывают о превращении гражданских объектов, прежде всего учебных заведений, в легитимные военные цели. Например, по свидетельству одного из участников исследования, в школе в селе Петровково (вероятно, речь идет о селе Петровка, — ред.) на Донетчине российские военные устроили свой военный штаб, а рядом в детском саду содержали пленных, которых заставляли строить оборонительные сооружения.
“Мужчины, не знаю, человек десять точно <…> держали в подвале, и [они] копали окопы. Они (российские военные, — ред.) жили в детском саду, а в школе у них типа штаба был. И подвал там был”, — так описывает события 2023 года один из респондентов опроса.
Анонимная респондентка сообщила об обстреле российскими военными СОШ №13 в городе Соледар, что на улице Преображенской, 10:
“»Прилетело» в 13-ю школу — это наша центральная школа. Два года назад начался ремонт этой школы, шикарный ремонт под эгидой ООН. Большие деньги были вложены в ремонт. И вот в эту школу было несколько попаданий, школа несколько раз горела… Ни одной школы не осталось. И в садики были «прилеты»”.
В отдельных случаях школы использовались не только как места содержания. Авторы исследования зафиксировали, что в учебных заведениях нередко пытали незаконно задержанных людей. В частности, такие пыточные действовали в подвалах школ №2 и №6 города Изюм Харьковской области.
В одном из разделов отчета говорится и о преступлениях против учителей. Значительное количество педагогов погибло в результате боевых действий. Учительница украинского языка и литературы 64-й мариупольской школы Оксана Санатарчук сообщила о смерти своих коллег в марте 2022 года:
“Двое моих коллег погибли. Одна – учительница трудового обучения Львова Лариса Александровна. В ее дом попал снаряд, и ее тело взрывом выбросило из квартиры. И потом мы еще искали нашего завуча младших классов Крамар Надию Петровну, но она тоже погибла. Погибла под обломками дома”.
В ноябре 2024 года министр образования Украины Оксен Лесовой сообщил, что с февраля 2022 года в результате российской агрессии погибло 89 педагогов и преподавателей, а количество невыданных дипломов о высшем образовании превысило 500. У 228 тысяч детей отобрали дома, 16 университетов покинули родные стены, а примерно 1000 школ оказались по другую сторону линии фронта.
Михаил Катралеев, который на момент полномасштабного вторжения работал заместителем директора по воспитательной работе в Рубежанской гимназии №3, был свидетелем обысков. Каждый день оккупанты угрожали работникам школы расправой, а 23 марта 2022 года выгнали всех из помещения и разместили там свой штаб. Педагог рассказал, что в первые дни оккупации на здании заведения еще развевался украинский флаг.
“Тогда в городе уже были российские военные и солдаты так называемой “ЛНР”. Они позвали меня и директора школы и сказали, что если через полчаса не снимем украинский флаг, то от учебного заведения ничего не останется, и с нами уже будут разговаривать “не по-доброму”, — поделился воспоминаниями Катралеев.
Он не смог выехать на территорию, подконтрольную Украине, и пришлось эвакуироваться вглубь области в Новопсковский район (в 2024 году поселок Новопсковск переименовали в Айдар в рамках декоммунизации и дерусификации, — ред.).
Там мужчине сначала предложили должность директора в местной школе, но после нескольких отказов посоветовали срочно уехать. Уже в конце апреля Катралеев через российскую границу уехал сначала в Латвию, а затем в Польшу. Через несколько дней после этого к его родственникам пришли местные “правоохранители” с обысками.
Катралеев искренне считает, что ему еще повезло, ведь многим педагогам пришлось пережить такие обыски. Из-за этого почти все учителя и директора школ, которые отказались работать по новым стандартам, уехали с временно оккупированных территорий.
“Учебные заведения, работающие на оккупированных территориях, — это уже не просто школы. Российские оккупационные власти превратили их в площадку для интенсивной пропаганды. Там навязывают искаженную версию событий, где родную Украину всегда изображают враждебной”, — подытожил Катралеев.
С 2014 года российская оккупационная администрация на ВОТ заставляет детей учиться по российским стандартам. Команда фонда зафиксировала, что с 2022 года Россия масштабирует такую тактику.
“…если родители не отдавали ребенка в эту российскую школу, то социальные службы изымали этих детей и отправляли их в интернаты. <…> Поэтому родители были вынуждены, хочешь — не хочешь, как говорится, отдавать детей в ту школу, российскую”, — рассказала во время опроса учительница из Донетчины.
Как рассказал аналитик направления документирования БФ “Схід SOS” Назарий Луценко, по свидетельствам учителей из Луганской и Донетчины, такие визиты представителей “социальных служб” в сопровождении вооруженных военных начинались сразу после оккупации населенного пункта.
“Обучение в украинских онлайн-школах на временно оккупированных территориях фактически приравнивается к преступлению. Дети учатся тайно, что подвергает их опасности и угрожает их семьям преследованиями”, — добавил Назарий Луценко.
В отчете зафиксировали случаи скрытой депортации украинских детей. Часто это делали под видом “эвакуации”. Свою историю рассказали сестры из села Новокраснянка Луганской области. В конце марта 2022 года еще несовершеннолетних Викторию и Анну вместе с матерью вывезли в российскую Рязанскую область, а после преждевременной смерти матери девочек сразу доставили в российский приют.
“Прошло два часа после смерти мамы, может меньше, нам сразу сказали: “Собирайте свои вещи, мы едем в детдом”. А на следующий день, после похорон мамы, нас забрали в тубдиспансер и лечили непонятно от чего. У нас отобрали наши вещи, выдали другие, телефоны отобрали. Но сестра настояла, чтобы телефоны оставили и мы могли общаться с нашими сестрами, поэтому нам вернули телефоны”, — рассказала одна из сестер.
Старшая сестра девочек Мария, которая на момент начала полномасштабного вторжения уже была совершеннолетней и проживала в другом регионе Украины, должна была ехать в РФ, чтобы оформить опекунство и спасти младших от российского приюта.
Начальник управления надзора за соблюдением законов в уголовном производстве департамента защиты интересов детей и противодействия домашнему насилию Офиса Генпрокурора Юлия Усенко во время презентации аналитического отчета подчеркнула, что нормы международного гуманитарного права позволяют перемещение гражданского населения с оккупированных территорий только в исключительных случаях — если существует реальная угроза жизни и безопасности людей или есть необходимость в неотложной медицинской помощи. Однако, по ее словам, большинство зафиксированных фактов не содержат таких обстоятельств.
“Россияне называют военные преступления по принудительному перемещению и депортации украинских детей “эвакуацией”, “оздоровлением” и другими терминами. Следователи и прокуроры, которые документируют это преступление, проверяют условия безопасности, необходимость в лечении и другие обстоятельства. Мы не находим оснований для перемещения детей, условно, из Херсонской области в Москву по медицинским причинам, ведь на ТОТ работают медицинские учреждения, поступают лекарства, есть компетентные врачи”, — сказала Усенко.
Кроме того, детям предоставляют российское гражданство, что, по словам собеседницы, может свидетельствовать о намерении в будущем привлекать их к военной службе.
На сегодняшний день 21 человеку сообщили о подозрении по делам о депортации детей, в отношении 11 обвинительные акты направили в суд. Правоохранители продолжают фиксировать факты незаконного перемещения детей из ВОТ, в частности из Херсонской и Донецкой областей.
Представительница Офиса Генерального прокурора также добавила, что одна из причин, по которой россияне пытаются вывезти детей с оккупированных территорий в РФ и не возвращать их в Украину, — это возможные показания детей о военных преступлениях оккупантов. Поэтому у всех детей, которые возвращаются и из депортации, и с оккупированных территорий, собирают показания по соответствующей процедуре.
“Сначала с детьми работают специалисты, которые определяют их первоочередные потребности и психологическое состояние. Только после этого в процесс могут включиться правоохранители, чтобы получить показания от детей. Это специальные помещения, это присутствие психологов, это фиксирование показаний на видео, чтобы в будущем не проводить повторный опрос. Нам нужно зафиксировать эти показания, чтобы доказательства были релевантными на десятки лет вперед. Мы также делимся этими доказательствами с Международным уголовным судом. Но весь процесс максимально дружественный и в первую очередь отвечает интересам ребенка”, — ответила на вопрос Вильного Радио Юлия Усенко.
Напомним, что с начала открытого вторжения из ТОТ и России удалось вернуть уже 2 тысячи украинских детей— в рамках инициативы Bring Kids Back UA. В то же время более 1,6 миллиона несовершеннолетних до сих пор остаются в оккупации.
Исследование также описывает, как российские власти внедряют программы, цель которых — навязать искаженное видение войны и реальности. В рамках опроса ученики рассказали, что на “воспитательные мероприятия” в школы приглашают российских военных и демонстрируют видео издевательств над украинскими пленными, подавая это как пример “героизма”.
Например, программа “Разговоры о важном”, которая закрепилась в образовательной системе РФ, имеет четко выраженный идеологический характер. Ее основная цель, по мнению специалистов фонда, — формировать у детей искаженное восприятие политической реальности. В контексте ВОТ Украины такая практика угрожает ментальному и национальному самоопределению украинских детей. Ученик из Донетчины сообщил документаторам фонда следующее:
«Уже после полномасштабного вторжения по состоянию на [20]23 год у нас ввели такие уроки, которые назывались «Разговоры о важном». Они были каждый понедельник. В начале урока, поскольку мы учились дистанционно в программе «Яндекс-телемост», нам сначала включали трансляцию поднятия российского флага под гимн. А после этого на видео включали поднятие флага «ДНР» под гимн. После этого были разные темы, где рассказывали, как Россия много делает для Донбасса, для людей».
Исследователи Йельского университета идентифицировали по меньшей мере 210 учреждений в России и на оккупированных территориях, куда россияне незаконно вывозят украинских детей на «перевоспитание». Россияне же заявили, что сейчас их милитаристское движение «Юнармия» в так называемой «ДНР» насчитывает более 6,3 тысячи человек. Оккупанты привлекают к военизации преимущественно детей и молодежь.
Одно из последствий активной российской пропаганды на оккупированных территориях — сокращение количества абитуриентов из ВОТ, которые выбирают обучение в украинских вузах. Это фиксируют и в Офисе омбудсмена, сообщила начальник отдела прав граждан на временно оккупированных территориях Секретариата уполномоченного Верховной Рады Украины по правам человека Татьяна Городенская.
«Количество молодежи, которая ежегодно выезжает из ВОТ и поступает в высшие учебные заведения, уменьшается. Если в 2024 году это количество составляло более 11 тысяч, то в прошлом году — более 9 тысяч», — отметила она.
Проблему чиновница также видит в низком уровне информирования с украинской стороны. Из-за этого, например, абитуриенты не могут получить предусмотренную законом подъемную помощь. По словам Татьяны Городенской, в Украине до сих пор нет четкой системы для оформления необходимых документов в одном городе.
«В ноябре были внесены изменения относительно предоставления подъемной помощи. По состоянию на январь только восемь человек в возрасте 18–23 лет получили эту выплату из-за недостаточного информирования о возможности и процедуре ее оформления», — подчеркнула Татьяна Городенская.
Городенская подчеркивает, что и украинское государство должно более эффективно поддерживать детей и молодежь, которые планируют покинуть ВОТ и продолжить обучение в украинских университетах. В комментарии Вильному Радио она отметила, что в Офисе омбудсмена над этим работают.
«Я скажу честно, мы во многом выходим за пределы своего мандата, потому что Уполномоченный вступает в дело, когда права нарушены. Но невозможно не подхватить ребенка, который нуждается в помощи. Даже если мы сможем помочь только одному ребенку — это уже для нас победа», — поделилась Городенская.
Напомним, что в марте на Донетчине стартует регистрация детей в первые классы. Хотя набор планируют во всех громадах области, будущих первоклассников в этом году будет немного. По прогнозам областного департамента образования, в 2026 году в школы Донетчины пойдут около 2 тысяч детей. Это в семь раз меньше, чем до начала полномасштабного вторжения.