До 24 січня на період нового локдауну школи для учнів закриті. Десь до цього часу продовжили канікули, деякі заклади перейшли на дистанційне навчання. В залежності від того, як розвиватиметься пандемія, багато учнів можуть знову перейти на навчання з дому. Як зробити цей процес максимально комфортним — читайте в нашому матеріалі.
Міністерство освіти та науки України провело онлайн-сесію на тему “Організація дистанційного навчання: поради практиків”. Своїм баченням і досвідом поділилися фіналісти Global Teacher Prize 2020: директор Благовіщенського НВК № 2 Олександр Чучаєв та вчителька англійської мови Запорізької спеціалізованої школи-інтернату ІІ-ІІІ ступенів “Січовий колегіум” Наталя Гутарук.
Дистанційне навчання під час карантину
Дистанційне навчання стало новим та стресовим випробуванням як для батьків, так і для вчителів та адміністрації навчальних закладів. Стрес знижує продуктивність, тож його треба намагатись знижувати.
Поради щодо дистанційного навчання для батьків:
Підтримувати комунікацію із класним керівником, який моніторить ситуацію, та є посередником між викладачами, батьками, адміністрацією. Зручно використовувати месенджери: Вайбер, Телеграм. Але не забувати про часові рамки.
Обмінюватися інформацією зі вчителем на рівні фактів, а не емоцій. Є проблема — треба її констатувати, але без негативу.
Молодших школярів треба контролювати та допомагати. Якщо виникла необхідність, звертатися до вчителя, який може витратити час уроку на пояснення технічних питань. Водночас багато учнів розбираються у гаджетах краще за викладача.
Якщо у родині 2 чи більше дітей, яким треба одночасно займатися, треба якомога раніше повідомити про це класного керівника. Можна підлаштувати графік в індивідуальному порядку або комбінувати екранний час із завданнями, які можно зробити у зошиті, і так далі. Можливі індивідуальні консультації вчителя.
Вчитель відмовляється “виходити онлайн” до учнів — також повідомити класного керівника. Єдиного алгоритму немає, але бажано, щоб зоровий контакт був хоча б раз на тиждень.
Мотивувати дитину до навчання. Розповідати, як ті чи інші знання знадобляться в реальному житті.
Робити руханку.
Ілюстрація з відкритих джерел
Всеукраїнська школа онлайн та інші “помічники” для вчителя
Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти, який діє з 1 січня 2021 року, обмежує час безперервної роботи з гаджетами:
▪ для учнів 1 класу – не більше 10 хвилин;
▪ для учнів 2-4 класів – не більше 15 хвилин;
▪ для учнів 5-7 класів – не більше 20 хвилин;
▪ для учнів 8-9 класів – 20-25 хвилин;
▪ для учнів 10-11 (12) класів на 1-й годині занять – до 30 хвилин, на 2-й годині занять – 20 хвилин;
▪ при здвоєних навчальних заняттях для учнів 10-11 (12) класів – не більше 25-30 хвилин на першому навчальному занятті та не більше 15-20 хвилин на другому навчальному занятті.
Тому вчителям радять поєднувати 5-10 хвилин завдання, коли учень безпосередньо дивиться на екран, з іншими видами активностей. Стисло викласти інформацію чи перевірити знання в цікавій формі допоможуть такі сервіси:
Всеукраїнська школа онлайн — відеоуроки, тести та завдання для школярів 5-11 класів. матеріал викладений стисло.
Padlet — віртуальна дошка, яку можна заповнювати своїми постами, зображеннями.
Quizzes, Quizzland — можна створювати опитування, тести, вікторини для перевірки знань.
Linoit — віртуальна дошка для навчальних матеріалів та фідбеку.
Тут можна підключити державні безкоштовні електронні щоденники та журнали.
Також зручно, на думку учасників сесії, працювати з Google Classroom — можна створювати й упорядковувати завдання, ставити і коригувати оцінки (в електронному щоденнику для цього є тільки півгодини), спілкуватися.
Zoom для відео-зв’язку останнім часом критикують, адже були випадки, коли за посиланням заходили сторонні люди та зривали уроки. Але освітяни вважають його зручним та радять дотримуватись правил безпеки: використовувати паролі, ідентифікатори, зал очікування. Діти мають бути підписані своїми іменами та прізвищами.
Ця публікація створена за підтримки Європейського Фонду за Демократію (EED). Зміст публікації не обов'язково відображає думку EED і є предметом виключної відповідальності авторів
240
